Page 22 - CATÁLOGO PRIM. - SEC. 2021

Celebración del bicentenario

Momento de lectura Experiencias
4 Perú, camino al Bicentenario Lámpara de lava Organizamos los datos Paso 2
Dibuja dos pasos que has efectuado para armar tu trabajo.
• Forma un grupo de cinco compañeros(as) para realizar la experiencia.
Paso 1
Problema
Antes de la En el 2021, el Perú cumplirá 200 años de vida independiente. Libro de Actividades - Ciencia y Tecnología 3 ¿Cómo podemos ahorrar energía eléctrica? Libro de Actividades - Ciencia y Tecnología 3 Libro de Actividades - Ciencia y Tecnología 3
Hipótesis
lectura Este Bicentenario se debe celebrar haciendo crecer al país. En el
• ¿Sabes aspecto ambiental, debemos procurar la conservación y cuidado Utilizando la energía en forma responsable.
de la naturaleza.
cuáles son
los animales Qué necesitamos?
silvestres? ÷ un frasco de vidrio vacío (de mermelada) ÷ aceite (un litro)
• ¿Cómo crees ÷ una lata de atún vacía ÷ un resaltador (amarillo) Dibuja el
que viven ÷ una vela pequeña (misionera) ÷ un encendedor o fósforo producto que
esos animales ÷ alcohol ÷ una cucharita pequeña elaboraste.
en su hábitat?
÷ agua
Durante la Experimentamos
Estrategia de lectura Excelencia 1. En el frasco de vidrio, limpio y seco, echa 1 1/2
• Lee el
cm de alcohol y una cucharada pequeña de
siguiente aceite. Conclusiones
la lectura texto y 2. En el vaso, echa agua hasta la mitad. Retira la 1. Escribe los cuidados que debemos tener al hacer el experimento.
observa todos
tapa de la parte de arriba del resaltador, saca la
los elementos
que contiene. tinta y exprímela en el agua.
3. Poco a poco echa el agua con la tinta en el fras-
co y luego llénalo lentamente con aceite. Cierra
el frasco y espera cinco minutos hasta que desa-
© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido fotocopiar. D. L. 822 5. Enciende la vela con el fósforo y coloca unos mi- © Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido fotocopiar. D. L. 822 © Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido fotocopiar. D. L. 822
Autonomía parezcan las burbujas. 2. En tu cuaderno, pega dibujos relacionados con el cuidado del consumo de la ener-
gía eléctrica.
https://www.google.com.pe/search?q=afiche+del+amor+a+los+animales&tbs 4. La lata de atún debe estar con agujeros, porque
ahí se va a colocar la vela.
TIC Consultado el 23 de noviembre de 2018 3. ¿Qué te pareció el experimento realizado? Explica oralmente.
Vida sana nutos tu nueva lámpara. Trata de estar en un lu- Coevaluación
gar oscuro, para que puedas ver lo que sucede.
• ¿Participé correctamente y regulé mis acciones en el desarrollo de la experiencia?
Diversidad Nota: Si quieres un mejor efecto, puedes utilizar focos ultravioletas Pide a un compañero(a) que te evalúe.
en un cuarto oscuro. El resultado será espectacular.
• ¿Colaboré con mis compañeros(as) y los ayudé a aprender?
Identidad
P P
46 Promueve el aprendizaje autónomo.romueve el aprendizaje autónomo.romueve el aprendizaje autónomo. 96 Promueve el aprendizaje autónomo y en equipo. 97
Momento de lectura Experiencias
Secciones especiales
Proyecto Vida verde Corefograma Material manipulable
Proyecto Vida Verde 44 Nombre de mujer Vocales cerradas Corefograma 1 Anexo 1 - A
Campaña para protegernos de los rayos del sol
Libro de Actividades - Ciencia y Tecnología 3 I Propósito C I E M Tercera nota musical R S E A B L Sustancia del mar R O Oxígeno Libro de Área - Ciencia y Tecnología 3 Para trabajar con la página 12.
Organizar la campaña de protección de los rayos del sol en el colegio.
II Situación significativa
En verano vamos a la playa, piscina, y parques. Te has
preguntado cómo te proteges de los rayos del sol, E Suma en inglés Encender O Creer en Dios F A G O P I E Litro L L
S
sabiendo que la capa de ozono cada vez está más Lleva el bolo alimenticio al estómago
debilitada y los rayos ultravioletas son más intensos.
La respuesta es fácil, pero no siempre tenemos cui- Consonantes de
gato
dado. Esto debido a la falta de hábito y porque las Primer día de la semana L U N E S Octavo mes del año A G O A
consecuencias no se observan rápidamente. Por eso,
debemos hablar mucho del tema. ¿Qué acciones to-
mas en cuenta cuando te expones al sol? Para trabajar con la página 24.
O M I U Q En el estómago el bolo se convierte en: O T S C
III Problema
¿Cuáles son las causas de las enfermedades de la piel? Pasado de ir
IV Hipótesis Emprendimiento Órgano del sistema respiratorio T R A Q U E A Afirmación S I O E T
Las principales causas de las enfermedades de la piel son las exposiciones prolongadas al sol y no tener una adecuada protección a
los rayos UV. Sexta nota musical L A A C O B
III Procedimiento
1. Organiza la campaña para protegernos del sol.
2. Escribe en una hoja los acuerdos y luego expónlos en el aula para seleccionar F É R U L A
los más apropiados. Ejemplos: © Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido fotocopiar. D. L. 822 Promueve el aprendizaje en equipo. Artículo plural Libro de Actividades - Ciencia y Tecnología 3 Para trabajar con la página 50.
Real Academia
Española
© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido fotocopiar. D. L. 822 3. Escribe los acuerdos en un papelote © Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido fotocopiar. D. L. 822
• Aplicar bloqueador solar media hora antes de exponerse al sol.
• Utilizar gorras, sombreros, sombrillas, etc.
• Utilizar ropa liviana.
• Evitar la sobrexposición al Sol de 11 a. m. a 4 p. m.
4. Designa a los responsables para elaborar una encuesta.
5. Establece las fechas de ejecución de la aplicación de la encuesta.
6. Determina las fechas de evaluación del proyecto. Socializa los resultados de la
encuesta.
7. Elabora en forma individual un afiche sobre la campaña y pégalo en el frontis
del aula.
Promueve el aprendizaje autónomo y en equipo. 31
Autoadhesivos y Desglosables en cartulina
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