Page 38 - CATALOGO 2026

¿Cómo desarrollar la

unidad de aprendizaje?

Plantea un proceso de
La secuencia de aprendizaje: aprendizaje que inicia en el

Libro Se complementa Material Libro del
digital Área

Actívate
Plataforma AVAC
¿Qué sé del tema? Foro de recuperación de
¿Qué experiencias tengo? saberes previos

Plataforma LIDI

Analiza Videos: problemática e
información sobre el país
¿Qué sucede?
¿Por qué sucede? Plataforma LIDI
¿Qué puedo hacer? Libro del Área (digital)
para el docente y
estudiante

Recursos TIC
PPT, ficha adicional, Prezi,
Construye Escribe diversos tipos de textos / Gramática
lámina, video, audio y Sustantivo
Actívate Analiza Libro del Área - Comunicación I
¿Qué quiero saber? ficha nivel cero 1. Imagina que te Un activista ambiental muy responsable
encuentras en un
río, en la playa o
Mohammed Anower y su familia llegaron a Bangla-
en tu lugar favorito.
12 años.
Observa y nombra desh, provenientes de Myanmar, cuando tenía apenas
I. Criterio semántico
todo lo que ves en Al llegar se instalaron en el campamento de refugia-
Libro del Área - Comunicación I
dos. El arroyo era un fétido río de residuos. Además,
ese lugar. Respuesta libre
¿Cómo lo haré? Plataforma LIDI 2. ¿Por qué crees que el olor era tan fuerte que no dejaba ni respirar. Por a. Concreto
Clases de sustantivos
eso, a sus 18 años, cuando se enteró de una capacita-
cada persona, lugar
ción sobre contaminación, no dudó en participar y en
a. Común
Ejemplos: río, mar, campa-
u objeto tiene un
convertirse en un activista a favor de la limpieza de los
ríos.
mento
nombre? ¿Qué pue-
Nombra de manera general a
ensanchar el arroyo y quitar unos 5 000 pies cúbicos de
Nombra a seres u objetos que
¿Qué comprendo? de suceder si no Mohammed, un gran líder ambientalista, ha logrado extensión Ejemplos: compañeros, árboles
lo tienen? Explica
un ser u objeto.
residuos. Ha trabajado con su familia y amigos. Tam-
Por su
se pueden percibir a través
b. Propio
brevemente.
bién ha plantado árboles y brotes de diversas flores
de los sentidos.
Libro del Área (digital) F. Adicional en las orillas del arroyo. Ahora se ve un ambiente más b. Abstracto
Respuesta libre
Ejemplos: Mohammed, Ban-
gladesh, Myanmar
limpio y sano. “Antes me gustaba la naturaleza, pero
Ejemplos: limpieza, responsa-
no tenía ni idea de cómo cuidar el medio ambiente”,
Nombra a un solo ser diferen-
mencionó en una entrevista. Con determinación y uso
bilidad, libertad, capacitación
ciándolo de los demás seres
de su misma clase.
máximo su situación y decidió que su entorno podía
o cualidades. No pueden ser
PPT ACNUR - Susan Hopper responsable de su libertad, Mohammed aprovechó al Por su Nombra ideas, sentimientos
cambiar para beneficio de todos.
para el docente y Lámina a. Primitivo Ana Coronado (Perú) naturaleza III. Criterio morfológico
percibidos por los sentidos.
c. Individual
Casos de concordancia gramatical del sustantivo
Ejemplo: pez, hoja, pino
Ejemplos: pez, sol, líder
Nombra, en singular, a un
1. ¿A qué país llegó Mohamed Anower? ¿Dónde se instaló?
Ejemplo:
solo ser u objeto.
No proviene de otros sustan-
Llegó a Bangladesh. Se instaló en un campamento de refugiados.
capacitación
Elefante macho – Elefante hembra
2. ¿Cuál es el sustantivo que se encuentra en el título? ¿Con qué otro sustanti- d. Colectivo Ejemplo: Libro del Área - Comunicación I
tivos preexistentes.
Algunos sustantivos tienen un género determinado, El adjetivo pospuesto determina el género: epiceno.
vo lo puedes reemplazar? El sustantivo es “activista”. Respuesta modelo: líder
Por su
estudiante Construye b. Derivado estructura Ejemplo: cardumen, follaje, Ejemplo:
no cambian: forma fija.
Ejemplos: pescador, soleado,
pinar
Ejemplo:
liderazgo
compañer- -o, compañer- -a
Nombra, en singular, un con-
Se forma a partir de otros
Los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos; Existe una palabra diferente para cada género: sus-
1. Identifica y menciona los sustantivos comunes y propios de los dos primeros párrafos del texto. junto de seres u objetos. yerno – nuera
sustantivos mediante el uso
Comunes: familia, años, campamento, refugiados, arroyo, río, residuos, olor, años, capacitación, contaminación, activista, limpieza, ríos; propios: Mohammed Anower, Bangladesh, Myanmar
de morfemas derivativos.
2. ¿Cómo clasificarías los sustantivos “río” y “limpieza” en cuanto a su estructura? ¿Por qué? depende del morfema: forma doble. tantivo heterónimo.
El sustantivo “río” es primitivo porque no proviene de sustantivos preexistentes, mientras que el sustantivo “limpieza” es derivado porque puede formarse con otro morfema.
Ejemplo:
El sustantivo cumple las siguientes funciones sintácticas dentro de la oración: Género Ejemplo:
3. Lee la oración subrayada del texto y responde cuántos sustantivos encuentras. Luego, determina qué El gerente – La gerente La mar – el mar
función cumple la palabra resaltada. Se encuentran tres sustantivos: arroyo, río y residuos. El sustantivo “arroyo” cumple la función de núcleo del sujeto. En algunos casos el artículo determina el género: co- Se puede emplear el masculino o femenino en algu-
II. Criterio sintáctico
Criterios del sustantivo mún de dos. nos sustantivos sin que por eso cambie su significa-
do. A estos se les conoce como sustantivos ambi-
Funciones © Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822 Ejemplos guos.
Semántico Sintáctico Morfológico El compromiso con el planeta es ahora. Todos podemos ayudar. Ejemplos: Ejemplo:
Ejemplos: flores (género: femeni-
Ejemplos: Mohammed, árboles, Ejemplos: El arroyo era un fétido río de Núcleo del sujeto NS La agua, la ala (incorrectos) El cura (sacerdote)
activista residuos. Núcleo de la El agua, el ala, las aguas, las alas (correctos) La cura (solución)
no, número: plural) Mohamed, un gran líder ambiental, ha logrado ensanchar el arroyo.
Es la palabra con la que se Es núcleo del sujeto, de una aposi- aposición Es una categoría variable que Excepto: la hache Existen algunos sustantivos que al estar en masculino
Ap.
designan seres, objetos o ción, del objeto directo y del objecto Núcleo del
• No se debe utilizar el artículo “la” delante de sus- o femenino sí cambian sus significados. A estos se les
presenta morfemas gramaticales o
tantivos femeninos que empiecen con “a” / “ha” tó- conoce como sustantivos homónimos.
flexivos de género y número.
ideas, entre otros. indirecto. objeto directo Los compañeros de Mohammed plantan árboles a lo largo de la ribera del río.
nica con el fin de evitar la cacofonía.
OD
Núcleo del
La comunidad entregará un reconocimiento a Mohammed por su labor tan responsable.
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Ejemplos:
OI
objeto indirecto
régimen – regímenes
• refugiados, orillas
Utiliza la estrategia Plataforma AVAC • Cuando un sustantivo va acompañado de un adjetivo, ambos deben coincidir en género y número. vocal acentuada í/ú se agrega -es Ejemplos:
Si termina en vocal se agrega -s
• árbol(es), ají (es)
Si termina en consonante o espécimen – especímenes
Importante
Existen sustantivos que al formar el plural
Excepto menú(s), champú(s), canesú(s), vermú(s)
necesitan una modificación acentual, es decir, re-
Ejemplo: Familia colaboradora
Se deben respetar las reglas de pluralización.
quieren cambiar el lugar del acento.
Herramientas para © Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822 • En el caso de que los sustantivos sean varios y haya solo un adjetivo, es preciso que este concuerde adecuadamente con Ejemplos:
Ejemplos:
El lunes – Los lunes
dichos nombres. Cuando el adjetivo antecede a varios sustantivos concuerda con el más próximo.
Número guardacostas, cumpleaños
El bíceps – Los bíceps
Ejemplo: Mohammed demostró a la comunidad su sobresaliente liderazgo, responsabilidad y entusiasmo.
En los sustantivos compuestos se aplican las dos El artículo determina el plural en palabras graves y
• En el caso de que el adjetivo vaya ubicado después de un sustantivo femenino y otro masculino, se construye dando pre-
reglas anteriores en la segunda palabra.
esdrújulas terminadas en “s” o “x” y en préstamos lin-
ferencia al masculino y al plural.
Ejemplos:
¿Cómo puedo organizar y el estudiante: mapas Ejemplo: Pudo comprar un tractor y una camioneta nuevos para apoyar la campaña de limpieza. 17 güísticos del latín.
Solo en singular
Sustantivos abstractos: libertad, responsabilidad, amor, solidaridad
Puntos cardinales: norte, sur, este, oeste
Países, ciudades, distritos: Pakistán, Polonia, Lima, Manaos, Lince, Comas
Solo en plural © Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822
Enseres, víveres, abrelatas, creces, exequias, salvavidas, caries, añicos
relacionar la información? mentales, mapas Existen sustantivos que solo se usan en singular o en plural. Es necesario aprender cuáles presentan esta
particularidad para evitar caer en incorrecciones.
Ayudar al estudiante a emplear
Utiliza las TIC
Utiliza la estrategia
una estrategia de aprendizaje
EV-C1
y Crea un cuadro sinóptico sobre el sustantivo. El sustantivo: clases - Clasificación del nombre (AulaFacil, 2025)
https://tinyurl.com/bde9rydy
conceptuales y ChatGPT 18 L. Act., págs. 19 - 21
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