Page 18 - CATALOGO 2026

Primaria

1 Situación significativa (experiencia de aprendizaje)

Plantea acciones para afrontar una problemática mundial como tema generador de aprendizajes y desarrollo

de competencias.

ODS PEG
Objetivos de Desarrollo Sostenible Pacto Educativo Global

Problemática de vida de ecosistemas terrestres

Experiencia de aprendizaje
Conservamos 6
los ecosistemas
terrestres
Presenta preguntas Contiene una imagen
• Observa la imagen y lee el caso. ¿Qué
que ayudan a observó la familia Alaoi? ¿Cómo resolvieron representativa.
la situación? ¿Cómo crees que se sintieron
las familias al ver el resultado de su trabajo
colaborativo?
comprender el • Observa un video sobre cómo se mantiene
el ecosistema de los oasis en Marruecos y
explica cómo beneficia a la población. Te
problema y a plantear • Compara las acciones que se ejecutan para
recomendamos un video en “Utiliza las TIC”.
soluciones. mantener el ecosistema terrestre en los oasis Autonomía Está alineado a:
de Marruecos con las que se implementan
en tu comunidad para conservar las áreas
verdes. ¿Qué acciones promueve tu colegio
o comunidad para mantener en buen estado TIC
sus áreas verdes? ¿Crees que es importante Competencias
colaborar con estas acciones? ¿Por qué?
¿Cómo te sentirías al liderar el cuidado de Indaga
los ecosistemas terrestres de tu comunidad? transversales
• Explica qué acciones practicas para cuidar Ambiental
los espacios verdes de tu comunidad.
¿Crees que estas acciones te convierten Perfil de egreso
en un mejor ciudadano? ¿Por qué? ¿De Justicia
qué manera contribuyen estas acciones
a mantener la salud ambiental de tu PEG Enfoque transversal
Integra las TIC: video de Utiliza las TIC EV-C1 Piclumen. (2024). 75262455441 IE
comunidad y a proteger el planeta?
la problemática y video El oasis de Merzouga en el desierto de ODS 15 Valores
Marruecos y ruta por la garganta del Todra
(Chillarón, 2021, 0m-2m0s) https://www. Pacto Educativo Global
informativo del país youtube.com/watch?v=4To6UG1LkGQ En Marruecos, la familia Alaoi veía con
Tus aprendizajes preocupación cómo, por falta de lluvias,
disminuía la vegetación del oasis donde vivían. Inteligencia Emocional
• Lee y comprende una crónica de viajes identificando su Ante esta situación se organizaron con otras familias
estructura. de su comunidad para realizar un trabajo colaborativo y Video
• Planifica y redacta una crónica de viajes empleando construir un sistema de canaletas. Así, recuperaron el verdor Objetivos de Desarrollo
recursos ortográficos y gramaticales. del oasis y el equilibrio del ecosistema donde se encuentra su
comunidad.
• Organiza y expresa sus argumentos en un debate
utilizando recursos verbales, no verbales y paraverbales. Sostenible
Explicar que para responder la 4. a pregunta debe trabajar toda la unidad.
88 Revisar la lista completa de desempeños que se encuentra en la Guía del docente. Las páginas web tienen un período de vigencia. 89
ODS 15
Describe el problema y presenta posibles soluciones.
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