Page 46 - CATALOGO 2026

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Láminas - Comunicación Secundaria II Es la proporción que el objeto o sujeto ocupa en el
Cubos de creación
Comunicación 1.º a 5.º año
© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822 Se a la persona desde los hombros
Láminas - Matemática Secundaria I Es aquel polígono que tiene cuatro lados. AB y BC: Catetos
Tarjetas de sinónimos y antónimos
Comunicación 1.º a 5.º año
© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822 Tiene sus dos pares de lados
Juego de 3 reglas
Matemática 1.º a 5.º año
46
V Lámina 1 1
Lámina
Lámina
Lámina
año año
Láminas - Comunicación Secundaria V Literatura griega histórico-cultural Predominio de los mitos y Poesía épica. Narra con
Contexto
Géneros literarios
Características
Existieron dos
verosimilitud hechos
leyendas.
Estados que
sintetizaron la
el cual héroes, semidioses
verdad.
historia de Grecia: Su finalidad era la belleza y la legendarios o ficticios, en
Atenas y Esparta. Buscó la perfección a través y reyes realizan acciones
En el siglo VI a. C. ya del equilibrio entre el extraordinarias.
Poesía lírica. Se ocupó de los
estaba completo obra literaria. sentimientos e inquietudes
contenido y la expresión de la
el proceso Las manifestaciones del presente. Se cantaban
de formación
de Grecia; sin de la literatura acompañados de una lira o
embargo, nunca griega se expresaron, flauta. Láminas de Comunicación
fue un Estado fundamentalmente, en la Teatro griego. Creación de
unificado. poesía lírica y épica y en el los atenienses en sus dos
ramas: comedia y tragedia.
género dramático.
IV Lámina 1
año
El hombre de esa época centraba su vida 1.º a 5.º año
en las divinidades; es decir, tenía gran fe en
Láminas - Comunicación Secundaria IV Se conoce como A través de mitos y leyendas explicaban el (8 láminas)
sus dioses.
literatura clásica
occidental a las
origen del mundo y del hombre.
producciones
literarias griega
de modelos universales.
en la Stanza della Segnatura del Vaticano
correspondientes
Anónima. Carencia de autor. Oral. Transmisión de Literatura clásica occidental y romana El Parnaso, representado por Rafael Sanzio Sus creaciones artísticas tuvieron el valor
Período precerámico (primeras culturas: Colectiva. Pueblo como autor. padres a hijos. Hanan pacha (mundo de arriba) al período Características Los griegos iniciaron su literatura
comprendido
oralmente en el siglo VIII a. C., recogieron
Politeísta. Creencia en
Agrarista. Temas agrícolas.
Nasca, Chimú y Chavín, entre otras) hasta la Panteísta. Totalidad del muchos dioses. Kay pacha (mundo de aquí)
llegada de los españoles (siglo XVI d. C.). universo como el único dios. Uku pacha (mundo de abajo) desde el siglo la tradición de las épocas anteriores y le
X a. C. hasta el V d.
Contexto histórico-cultural Características Cosmovisión andina C., cuando se dio su dieron una bella forma expresiva.
máximo desarrollo.
Literatura prehispánica Autores representativos de la literatura Los propios autores se creyeron
dependientes de la inspiración divina y
II Lámina 1 griega y romana montañas sagradas.
del soplo de los dioses que bajaban de las
Géneros literarios
año Plano fotográfico Ángulo fotográfico Género lírico Género épico-narrativo Género dramático o teatral Literatura latina histórico-cultural Características Géneros literarios
Contexto
Es la posición de la cámara al momento de tomar una Canto destinado a celebrar la Es la literatura de la Se modeló a partir de la Crearon grandes géneros y
literatura griega.
Aymoray
Roma antigua y de
especies literarias cultivados
Las primeras manifestaciones
gran parte de Europa
foto. El conocerlos y aplicarlos te permitirá mejorar tus
hasta hoy.
encuadro de la imagen a fotografiar.
siembra y la cosecha.
occidental. Roma se
de la literatura latina
Los logros más importantes
fotos y lograr un trabajo más profesional.
proceden del siglo III a. C.
Harawi
encuentran en la poesía épica
más poderoso de la
transformándose a través de
Gran plano general o Plano de conjunto Normal Canto de amor, tristeza y convirtió en el imperio y fueron evolucionando y de la literatura latina se
y lírica. También sobresalen
Antigüedad y recibió
separación.
distintos géneros.
panorámico influencia de los Empezó a ser original en medio en el drama cómico y la sátira
Ayataqui sabios griegos. de guerras civiles. (especie literaria que los
Canto elegíaco de la muerte. © Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822 El Siglo de Augusto contó con romanos crearon).
Canto en las festividades de Narración de carácter religioso que trata La temática de la acción Ovidio y Virgilio.
tres grandes autores: Horacio,
Mito
Tragedia
Wawaki
dramática se centra en
la luna.
Se utiliza para mostrar paisajes. En
personas. Puede ser dos, tres o más
las concepciones religiosas del hombre
este tipo de plano el protagonista es Se utiliza para presentar un grupo de La cámara se ubica paralela al suelo, generalmente a Taki de explicar los fenómenos naturales y hechos militares de triunfos,
el paisaje. personas. la altura de la persona u objeto. Canciones con música y andino, como el origen de algo. victorias, hazañas y grandezas
de los gobernantes incas.
Ejemplo: “El mito de Pacaritampu”
Plano general Plano medio Picado danza en ceremonias de Leyenda Los temas se refieren a las
carácter festivo.
Comedia
Haylli
Canto jubiloso y de triunfo
(temáticas guerreras). Refiere a actos muy antiguos de tareas agrícolas, las labores
héroes o hechos importantes que, al domésticas, la hacienda y la
ser transmitidos oralmente, fueron
familia.
Wayñu modificándose. Ejemplo: “La leyenda de
Danza acompañada de
poesía bailada en rondas. Manco Cápac y Mama Ocllo” Drama
© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822 Composición sarcástica, Ejemplo: “Achiqué”
Se toma como punto de interés a Se enfoca a la persona de la cintura La cámara está orientada ligeramente hacia al suelo y
la persona dentro del encuadre. En hacia arriba. Es importante que
este caso, la persona y el paisaje son aparezcan las manos para que la levemente por encima de la persona u objeto. Puede Wanka El drama estaba relacionado
con el cortejo y las
transmitir una idea de debilidad e inferioridad.
protagonistas. fotografía sea más estética. Expresión de dolor ante la Cuento costumbres de los incas.
Plano entero Plano americano Contrapicado muerte. Son narraciones breves de un hecho real
o ficticio.
Aranway
irónica y burlesca.
Se enfoca en la persona de pies Se enfoca a la persona de la cabeza La fotografía se toma de abajo hacia arriba. Da idea
a cabeza. En este tipo de plano la hasta debajo de las rodillas. Proviene de protagonismo, grandiosidad a una persona o
persona es la protagonista. del género cinematográfico western. paisaje.
Primer plano Plano de detalle
Cenital
Se enfoca una pequeña parte del La fotografía se toma perpendicular al suelo por
rostro, pero también se puede centrar
hasta la cabeza. Este plano permite
encima de la persona, animal u objeto a fotografiar;
resaltar los rasgos faciales del rostro y
en una parte concreta del cuerpo o
se realiza desde un punto muy alto. Trasmite
distancia o asilamiento.
la expresión.
de un objeto.
I Lámina 3
Lámina
año año Triángulo
Láminas - Matemática Secundaria I
Es la figura que se forma al unir tres puntos no colineales mediante
segmentos de recta.
Teoremas fundamentales
B y
c b a
x a q C a + b + q = 180° Láminas de Matemática
I Lámina 2 Notación: A b z x = b + q
Lámina
año año Razones trigonométricas Elementos: ∆ ABC: Se lee triángulo ABC. y = a + q 1.º a 5.º año
Láminas - Matemática Secundaria I de ángulos agudos • Vértices: A, B y C z = a + b (8 láminas)
• Lados: AB, BC y AC
• Medidas de los ángulos internos: a, b, q
x + y + z = 360°
Triángulo rectángulo Teorema de Pitágoras • Medidas de los ángulos externos: x, y, z
• Perímetro: 2p = a + b + c
A “El cuadrado de la longitud de la hipotenusa es
a igual a la suma de los cuadrados de las longitudes Clasificación
de los catetos”.
c b Se cumple: Por la longitud de sus lados Por la medida de sus ángulos
• Triángulo escaleno
• Triángulo acutángulo
I Lámina 1 1 B a b C Además: b 2 = a 2 + c 2 B b B b a < 90° b < 90°
Lámina
Lámina
Lámina
a
año año Cuadrilátero Donde: Se cumple: a = b 2 – c 2 • Triángulo isósceles B q C • Triángulo rectángulo q C q < 90°
A
A
a
AC: Hipotenusa
a + b = 90°
c = b 2 – a 2 A a b a C A c a B b a b C a + b = 90°
a y b: Ángulos agudos
c 2 = a 2 + b 2
Razón trigonométrica (R. T.)
Es el valor numérico que se obtiene al relacionar Las razones trigonométricas del ángulo b son: • Triángulo equilátero B • Triángulo obtusángulo
B
Elementos Teoremas el cociente entre las longitudes de dos lados de 60° q 90° < a < 180°
hipotenusa
un triángulo rectángulo. seno de b: sen b = cateto opuesto = c b q < 90°
• La suma de las medidas de sus
B y C z Para un cuadrilátero convexo: A coseno de b: cos b = cateto adyacente = a b © Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822 A 60° 60° C A a b C b < 90°
hipotenusa
β θ ángulos internos es 360°.
c b tangente de b: tg b = cateto opuesto = c a
cateto adyacente
x α φ D α + β + θ + φ = 360° cotangente de b: ctg b = cateto adyacente = a
A w B b C cateto opuesto c
Vértices: A, B, C y D • La suma de las medidas de sus Para el ángulo b a secante de b: sec b = cateto adyacente = b a
hipotenusa
Lados: AB. BC, CD y AD ángulos externos es 360°. Cateto opuesto: c hipotenusa
Diagonales: AC y BD Cateto adyacente: a cosecante de b: csc b = cateto opuesto = b c
Hipotenusa: b
Ángulos internos: α, β, θ, φ Las razones trigonométricas de a son:
Ángulos externos: x, y, x, w x + y + z + w = 360° Ejemplo:
sen a = 8 cos a = 15
17 17 17
8 tg a = 8 ctg a = 15
Clasificación 15 8
Trapezoide C 15 a sec a = 17 csc a = 17 8
15
No tiene pares de lados opuestos B
paralelos.
A D
Trapecio B a C Si BC // AD, entonces: B a C Si BC // AD, entonces:
Tiene un par de
lados opuestos A M b N D MN = a + b B 2 A P C b Q Se cumple: D PQ = b – a 2
paralelos.
Paralelogramo
A α β O β α D • AB // CD, BC // AD
• OA = OC, OB = OD
opuestos paralelos.
• AB = CD, BC = AD
• α + β = 180°
Lámina 2
Lámina
año V año Esquema del texto argumentativo
Láminas - Plan Lector Secundaria V Esquema del texto argumentativo es una estrategia que permite analizar un texto
argumentativo para identificar su estructura (introducción o tesis, argumentos y
conclusión).
Pasos 3 Elabora un
esquema de
1 2 Reconoce la acuerdo con la Láminas de Plan Lector
estructura del
Lee el texto e estructura del texto.
I Lámina 2 2 identifica las texto.
Lámina
Lámina
Lámina
ideas principales
año año Identificar la idea principal y de cada párrafo. 1.º a 5.º año
Láminas - Plan Lector Secundaria I las ideas secundarias Ejemplo en el esquema.
• Lee el texto e identifica las ideas principales de cada párrafo. Luego, reconoce la estructura del texto argumentativo
La importancia de la educación
Identificar la idea principal y las ideas secundarias es una estrategia que permite La educación es fundamental para el desarrollo de las personas y de la sociedad. A través del aprendizaje, las (2 láminas)
comprender mejor un tema a partir de las ideas que lo componen y la relación personas adquieren conocimientos y habilidades que les permiten mejorar su calidad de vida. Una sociedad
que hay entre ellas. con acceso a la educación tiene más oportunidades de progreso y bienestar.
Además, la educación fomenta el pensamiento crítico y la toma de decisiones. Las personas con educación
pueden analizar mejor la información y resolver problemas de manera más efectiva. Esto les permite enfrentar
Preguntas guía Ideas principales los desafíos de la vida con mayor seguridad y autonomía.
Otro aspecto importante es que la educación ayuda a reducir la desigualdad. Cuando todas las personas
tienen acceso a la educación, pueden aspirar a mejores empleos y mejorar sus condiciones de vida. De esta
¿Cuál es la información
manera, se crean sociedades más justas y equitativas.
I Lámina 1 más importante del texto? Por todo esto, es necesario que la educación sea una prioridad en todos los países. Invertir en educación no
Lámina
solo beneficia a los individuos, sino también al desarrollo social y económico. Una sociedad bien educada es
año año Frases célebres Ideas secundarias más justa, avanzada y preparada para el futuro.
Láminas - Plan Lector Secundaria I Ejemplo ¿Qué oraciones se derivan Tesis La importancia de la educación Conclusión
de la idea principal?
Argumentos
“Fijarse metas es el secreto • Lee el siguiente texto y distingue la idea principal y las ideas secundarias. La educación es La educación permite adquirir Es necesario priorizar
conocimientos y mejorar la calidad de
fundamental para
la educación porque
vida.
para un futuro grandioso”. La importancia de decir la verdad el desarrollo de las Fomenta el pensamiento crítico y la toma beneficia tanto a las
personas como al
personas y la sociedad.
de decisiones.
desarrollo social y
Tony Robbins © Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822 Ayuda a reducir la desigualdad y crea económico.
Decir la verdad es un valor fundamental en la vida de las sociedades más justas.
personas. Ser honestos nos permite generar confianza con los
demás y mantener buenas relaciones. Cuando alguien dice la
verdad, demuestra respeto y responsabilidad, lo que fortalece su
credibilidad ante los demás.
“Cuando nos esforzamos en ser Por otro lado, la mentira puede traer consecuencias negativas.
Aunque al principio parezca una solución fácil, con el tiempo puede
generar desconfianza y afectar las relaciones personales. Además,
mejores de lo que somos, todo a una mentira suele llevar a otra, haciendo que la situación sea más
complicada.
nuestro alrededor mejora también”.
Paulo Coelho Ser sinceros nos ayuda a vivir con tranquilidad, sin el peso de
ocultar la verdad. La honestidad no solo evita problemas, sino
© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822 incluso cuando sea difícil.
que también refuerza la autoestima y el respeto propio. Por eso, es
importante acostumbrarnos a decir la verdad en todo momento,
“Mantén tus ojos en las estrellas
y tus pies en el suelo”.
Theodore Roosevelt
“Si quieres cambiar el mundo,
© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822 cámbiate a ti mismo”. Mahatma Gandhi
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