Page 7 - CATÁLOGO PRIM. - SEC. 2021

Comunicación
PRIMARIA 1.° - 6.°
Libro del Área, Libro de Actividades,
Libro de Comprensión Lectora y Libro
de Razonamiento Verbal

COMPETENCIAS
Lee diversos tipos de textos escritos
Escribe diversos tipos de textos
Se comunica oralmente

ENFOQUE DEL ÁREA

Enfoque comunicativo

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona sus aprendizajes
Se desenvuelve en entornos virtuales

PLATAFORMA VIRTUAL BLINKLEARNING

Libros interactivos
Actividades interactivas

Libro del Área

Apertura

Se promueve la reflexión de situaciones relacionadas a los enfoques transversales como formas de actuar y valores a
aplicar, para generar una sana convivencia y una sociedad respetuosa y tolerante.

Situación enmarcada en el Enfoque transversal 3 cuidamos nuestro medio natural Observa, refl exiona y Solidaridad Autonomía transversales Solidaridad Valor
Competencias
Competencias
Ambiental
Indaga
Autonomía
TIC
transversales
comenta
TIC
1. Describe lo que observas en la
imagen.
2. ¿Qué emociones demuestra cada
persona? ¿Cómo lo sabes?
3. Observa el video y responde.
Perfil de
¿Qué entiendes por forestación y
Sembramos conciencia ambiental y
reforestación?
4. La solidaridad se evidencia cuando
egreso
las personas se unen y colaboran
Indaga
mutuamente para lograr un bien
común. ¿Por qué plantar árboles
es una forma de practicar la
solidaridad? ¿Qué acciones propones
para solidarizarte con el ambiente?
1. Un grupo de niños, acompañados de adultos,
Enfoque
están sembrando plantas. Se encuentran en
una zona con vegetación y áreas verdes.
2. Los niños(as) se muestran entusiasmados y
concentrados en lo que realizan. Lo asumen
transversal
con responsabilidad.
3. Poblar un terreno con plantas. Repoblar un
Ambiental
terreno con plantas en un lugar en donde
hayan sido eliminadas.
4. Respuesta libre
la segunda pregunta.
Entorno virtual
Ingresa a YouTube y observa el video
“Campaña Mi Árbol. Plantar un árbol
oxigena tu vida”:
Tus aprendizajes
https://www.youtube.com/
• Lee y comprende una crónica periodística aplicando la técnica del
watch?v=YRyR1D70k6M
sumillado.
Reflexiona y responde. ¿Cuál es el
propósito del video?
• Planifica y redacta una crónica periodística utilizando el punto, las
Según el video, ¿qué significa “plantar
mayúsculas y los pronombres personales.
un árbol”?
• Organiza y expresa sus ideas para contar su historia personal, adecuando
Procesos:
el volumen, la entonación y el ritmo de su voz para transmitir sus ideas y Entorno virtual Proyectar el video después de Preguntas sobre la situación presentada
Las páginas web propuestas han sido verificadas.
emociones. Es importante recordar que muchas de ellas tienen
La lista completa de desempeños se encuentra en la Guía del docente y son evaluados entre la período de vigencia.
autoevaluación y la heteroevaluación.
34 35
Atención y concentración
Memoria
Aprendizajes de Entorno virtual: video Lenguaje y pensamiento (léxico-sintáctico)
la unidad complementario a la situación Lenguaje y pensamiento (semántico-pragmático)
presentada en la imagen
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