Page 14 - CATÁLOGO INICIAL 2021

Habilidades Fonológicas
3,4 Y 5 AÑOS
Busca desarrollar en los niños y niñas la capacidad de
reflexión sobre su propia lengua para que puedan adquirir una
nutrida conciencia fonológica y vocabulario.
Áreas

Nombre: LA SERPIENTE RUIDOSA
Habilidades Fonológicas 5 años
Nombre: TREN DE SÍLABAS FINALES Complementarias
Habilidades Fonológicas 5 años
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© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822 Libros y Actividades Interactivas

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Fichas para el niño y niña
Fichas para el niño y niña
Discriminación auditiva
Sensibilidad fonológica
Conciencia léxica
Conciencia silábica
Conciencia fonémica

Afiches de desarrollo

socioemocional

Establece un vínculo afectivo
con la familia.
Desarrolla la autonomía.
Regula conductas y emociones.

Recortables del afiche Orientaciones para los
padres de familia
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AFICHE 3 SIGO LAS INDICACIONES DE MIS PADRES CON ALEGRÍA AÑOS
VALOR RESPETO
Concepto
• Evita expresiones como “nunca haces caso”, “eres un contestón”, “qué
El respeto es el valor que nos permite reconocer a la otra persona como valiosa. desobediente eres”, entre otras.
Orienta el actuar de las personas en situaciones de interacción con otros. • Utiliza en todo momento expresiones como “me alegra cuando obedeces”,
hacia los demás? demuestras respeto Objetivo general “qué bien que te vayas a dormir temprano”, “los niños obedientes como tú
son los mejores”.
¿De qué formas Promover situaciones para que tu hijo(a) desarrolle el valor del respeto a sí • Aplica el lema familiar “respetar también es obedecer” en aquellas si-
¿Por qué?
respetar?,
tuaciones de interacción familiar.
mismo y con los demás.
¿A quién debes
Orientaciones para trabajar este valor en casa
• Ayuda a tu hijo(a) a comprender el significado de la frase “Sigo las
indicaciones de mis padres con alegría”.
¿Qué significa ser respetuoso? PEGAR FOTO • Usa la frase reguladora “el que realiza con alegría lo que mamá y papá ? ?
le pide es más respetuoso” cada vez que observes que tu hijo(a) está
incumpliendo con la conducta meta de la semana.
de la ficha.
hacia los demás.
demuestras respeto
Repite el lema Me alejo del peligro Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Premio por
Comenta las imágenes
Da un ejemplo de como
mi esfuerzo
familiar:
“Respetar también
Coméntale
es obedecer”.
cuando mamá y
papá me lo piden.
a mamá o papá si
hoy pusiste en práctica
lo hiciste.
el valor del respeto en el
Nombre del afiche Indicaciones para el uso del cuadro “Sí, puedo lograrlo”
colegio y en qué situación
Plan de trabajo para la familia
Acepto las “Gira, gira la ruleta del respeto” • Escoge recompensas que tu hijo(a) obtendrá al final de cada semana de
indicaciones de trabajo. Dibújalas o pega una imagen referencial en el cuadro “Sí, puedo
mamá y papá
cuando me ¿Cómo lo trabajaremos? lograrlo” antes de iniciar el trabajo.
dicen “no”. Objetivo
Familia • Cada miembro de la familia tendrá un deber ¿Cómo premiaremos nuestro Lograr que tu hijo(a) desarrolle actitudes de respeto en diferentes contextos. • Coloca el cuadro “Sí puedo lograrlo” al lado del afiche “Gira, gira la ruleta
esfuerzo?
del respeto”.
específico para demostrar que está cumpliendo
con el valor. Cada deber será elegido por la familia.
• Los deberes del niño(a) aparecen en el cuadro de La familia escribe los acuerdos respecto a las Materiales • Pega la foto de tu hijo(a) en el envase donde colocarás los recortables que
Voy a dormir cuando papá valoración de las conductas, llamado “Sí, puedo recompensas personales y grupales. usará tu hijo(a) para completar el cuadro “Sí, puedo lograrlo”.
y mamá me lograrlo”. Estos encargos son los siguientes: • Recortables de estrellas
lo piden. Niño (a) • Me alejo del peligro cuando mamá y papá me • Recompensa personal: • Ruleta armable del afiche • Explica a tu hijo(a) que para pegar un recortable en el cuadro “Sí, puedo
lo piden. • Fotos tamaño carné de tu hijo(a) lograrlo” debe demostrar que está cumpliendo con la conducta meta de
• Acepto las indicaciones de mamá y papá _________________________________________________ la semana. Para esto, debes elegir un momento del día para evaluar con tu
cuando me dicen “no”. Indicaciones para el uso del afiche hijo(a) si está logrando la conducta meta por la que está trabajando en la
• Voy a dormir cuando mamá y papá me lo piden. • Recompensa grupal: semana.
Objetivo del trabajo • Arma la ruleta del afiche utilizando un chinche mariposa. Lee y analiza las
Frase reguladora Lema familiar Nuestra familia practica el ¿Cómo sabremos si lo estamos _________________________________________________ preguntas de cada sección de la ruleta. • Recuérdale que todos los días, durante tres semanas, en un momento del
haciendo bien?
día tendrá la oportunidad de pegar un recortable “positivo” en el cuadro
“El que sigue con alegría lo que mamá y “Respetar también es obedecer”. valor del respeto. • Cuando el cuadro “Sí, puedo lograrlo” tenga la ¿Qué opinamos sobre nuestro esfuerzo? • Coloca el afiche en un lugar conveniente para tu hijo(a), es decir, un lugar “Sí, puedo lograrlo” si se está esforzando para cumplir la conducta meta de
la semana, o uno “negativo” si no la está cumpliendo.
donde pase la mayor parte del tiempo en casa compartiendo con la familia.
papá le pide es más respetuoso”. 5 AÑOS Período de aplicación mayor cantidad de recortables positivos. La familia conversa y escribe una conclusión sobre el
trabajo realizado durante las tres semanas. • Anima a tu hijo(a) a girar la ruleta solo cuando este acompañado por un
• Cuando el cuadro que cada familia elabore con adulto. Lee la pregunta que sale en la ruleta y dialoga con tu hijo(a) sobre
sus propios acuerdos tenga la mayor cantidad de ________________________________________________ ella. Realiza esta actividad cada vez que lo creas conveniente.
recortables positivos posibles.
Afiche Cuadro de valoración Orientaciones Explicaciones
"Sí, puedo lograrlo" del plan de del uso del
trabajo para la afiche
familia
Colección 2021
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